伍斯特理工学院的本科教育优势

　　伍斯特理工学院的本科教育优势

　　伍斯特理工学院Worcester Polytechnic Institute，WPI成立于1865年，是一所历史悠久的科技大学。伍斯特理工学院以本科教育为主。该校的本科教学非常有特色，给予学生很多实践机会。本文为大家详细介绍伍斯特理工学院的特色本科教育。

　　伍斯特理工学院的本科教学时间计划不同与大部分同类的高等院校。 伍斯特理工学院采用了7周的四学期制，即为A-D 学期，学生也可以选修夏季E学期。

　　A学期一般开始于八月份的最后一个周四，D学期结束于五月份的第一个周二。每一个学期的教学内容约等同于同类其他院校1/3学年的教学内容。这样紧凑的学习为学生挤出了实践项目的时间，但也加大了学生学习的难度和压力。

　　评分标准：

　　评分标准有A,B,C三等。如果学生不能很好的完成某一课程，可以申请“无记录”，成绩将不回出现在成绩单上，这一标准目的在于鼓励工科学生挑战自己，不要因为担心评分对自己的影响而放弃挑战自己的机会。

　　为取得伍斯特理工学院本科学位还要求学生必须完成以下项目，包括跨学科研究，专业研究以及人文方面。

　　跨学科研究课题 Interactive Qualifying Project

　　跨学科研究课题要求学生必须完成一个“连接社会需求与科技发展的课题。”Project which relates technology and science to society or human needs“。IQP是旨在提高学生的团队合作能力，和补充学生在书本上学不到的社会责任感。

　　这个课题涉及的范畴很广。一般来说，学生选取的课题要能解决社会中的一个实际问题。学生通常选择到校外完成。

　　专业研究课题Major Qualifying Project

　　专业研究课题课题旨在评估学生在本专业的能力，类似与其他高等院校的“毕业设计”，要求学生独立的设计和研究。MQP的经费通常是由学校拨款或者是外部的公司。

　　伍斯特理工学院具有创造力的本科教育模式在教育界享有声誉。新英格兰学校及大学联盟(The New England Association of Schools and Colleges) 高度评价了学院的教育对科学教育事业作出的贡献。另外，伍斯特理工学院的全球视野项目也得到好评，

　　人文课题 Sufficiency

　　人文项目旨在提高学生在科学技术领域以外的能力。该项目要求学生完成包括五个主题相关的课程，如西方文学，音乐创作等，并且完成一个独立研究项目。这个独立项目的范畴很广，可以是现代音乐历史，一段独立的长笛演奏，一个原创的剧本等。

　　人文艺术专业的学生需要完成一个与工程与科技相关的课题。对于希望学习第二或多种语言的学生，他们可以跳过人文课题，改为选修语言专业课。

　　全球视野项目(GPP) Global Perspective Program

　　伍斯特理工学院的全球视野项目也广受好评。学校要求学生在全球范围内完成一个重要的课题。通过这个项目，超过60%的伍斯特理工学院学生在校外的项目中心完成了至少一个课题。一般学生将会在学院教授的带领下，以小型项目组的形式在校外的项目中心解决一个问题。

　　伍斯特理工学院具有创造力的本科教育模式在教育界享有声誉。新英格兰学校及大学联盟(The New England Association of Schools and Colleges) 高度评价了学院的教育对科学教育事业作出的贡献。相信广大学生选择伍斯特理工学院读本科学位一定能够获得更加丰富的留学体验并为未来的就业打下坚实基础。

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